Депутаты и творческие деятели признали важность эстетического воспитания

18 декабря Комитет по культуре провёл «круглый стол» на тему «Эстетическое воспитание как основа всестороннего гармоничного развития личности: современное состояние и перспективы развития». В центре обсуждения оказались вопросы доработки законопроекта «О культуре в Российской Федерации», подготовленного группой депутатов, и места дисциплин, связанных с эстетическим воспитанием, в системе образования.

Модератор «круглого стола» – заместитель председателя Комитета Екатерина Кузьмичёва назвала одним из главных в административно-методическом аспекте событий уходящего Года культуры разработку «Основ государственной культурной политики», документа, инициированного Президентом и одобренного Правительством. Она обратила внимание участников на необходимость обновления законодательной базы: ведь действующий закон был принят в 1992 году. Она призвала участников «круглого стола» ознакомиться с проектом базового федерального закона, над которым в настоящее время работает группа депутатов, внести предложения по его доработке.

«Эстетическое чувство надо прививать гражданам с раннего детства, поэтому эстетическое воспитание должно внедряться в систему дошкольного воспитания. В сентябре была подготовлена Концепция дошкольного образования детей. Разработчики постарались учесть важность непрерывного формирования человеческой личности и включить в Концепцию эстетический компонент», – сказала Е.Кузьмичёва. Депутат предложила провести научно-исследовательскую работу по вопросу целесообразности включения в школьную программу предметов художественно-эстетической направленности.

Заместитель директора департамента науки и образования Министерства культуры Татьяна Титаренко, рассказывая о работе Министерства культуры, сообщила, что Поручение заместителя Председателя Правительства Ольги Голодец по совершенствованию программ преподавания музыки в школах, данное в 2012 году, исполнено, новая программа уже апробирована и внедрена в 300 школах. Создан и активно функционирует Совет по музыкальному образованию и педагогике, который заключил соглашение со многими школами, вузами и НМЦ.

«Системное проведение эстетического воспитания требует целевых денег на подготовку кадров соответствующих дисциплин, а также межведомственного сотрудничества Минкультуры и Минобразования», – отметила Т.Титаренко.

Директор Института художественного образования Российской академии образования Людмила Школяр отметила, что, несмотря на важность реформирования тех дисциплин, которые непосредственно связаны с искусством и культурой, нужно сделать упор на преподавании всех предметов в едином историческом контексте. «Нужно, чтобы учащиеся понимали, чем обусловлены физико-математические достижения и географические открытия». Одним из главных упущений она назвала снижение внимания к русскому языку и литературе в современных школах. Это, по её мнению, ведёт к падению уровня культуры граждан. «В 2000 году –у нас было 39% культурных граждан, в 2012 – 8», – сообщила она.

Главный редактор журнала «Искусство кино» Даниил Дондурей видит проблему в отсутствии условий для формирования у граждан потребности вести «культурную жизнь». «37% населения читает 1 книгу в год, 60% – ни одной. В кино регулярно ходит 5%, в театр, по самым оптимистичным данным, – 8–10%. А всё почему? В Москве самые дорогие билеты в театр в Европе. Важно помнить, что воспитывают подрастающее поколение три социальных института: телевидение, семья и школа. И я не случайно назвал первым именно телевидение. Где у нас познавательные, просветительские кинопередачи по вопросам культуры, искусства, эстетики на телевидении? Их запускают в лучшем случае после полуночи, а в худшем вообще не транслируют. Телевидение не соблюдает даже минимальную норму эфирного времени, предусмотренного для такого рода программ, – 10%. На практике выходит около 3%. Нет институций, нет государственного заказа для эстетического воспитания», – объяснил главный редактор.

Заведующий кафедрой социально-культурной деятельности Московского государственного университета культуры и искусств Николай Ярошенко одной из главных причин низкого уровня эстетического воспитания граждан считает отношение к дисципилинам художественного профиля как ко второстепенным в системе школьного образования. В то же время, по его словам, такой подход, укоренившийся в учебных учреждениях, компенсируется всплеском деятельности клубных объединений, общественных организаций, структур дополнительного образования, бизнес-компаний. Он призвал базировать «эстетическое воспитание» на принципе «2 В»: вовлечь и включить (в деятельность). Поэтому роль телевидения здесь вторична по сравнению с носителями культуры, с которыми можно общаться «лично»: музеями, театрами, библиотеками, филармониями. По словам Н.Ярошенко, нужно обеспечить доступ к таким объектам на всей территории страны, в том числе в малых сельских поселениях.

По итогам «круглого стола» участники приняли рекомендации. В частности, предложено включить в законопроект о культуре понятие «эстетическое воспитание», предусмотреть механизмы его проведения и ускорить принятие данного проекта.